lol萝莉学习笔记|为教育和未来点灯-教育发现

作者:admin 2018-06-25 20:19:03 标签:
学习笔记|为教育和未来点灯-教育发现

为教育和未来点灯
文 / 林婷敏
“教育的本质,不是把篮子装满,而是把灯点亮。”曾经当过美国教育部副部长的世界著名未来学家奈斯比特,在“中国教育三十人论坛”首届年会上针对当时的教育现状发表了演讲。几年过去了“把灯点亮”这四个字仍旧像一盏未亮的灯秦小曼 。
奈斯比特把全球的未来变化分为两个“E”,即教育(education)和经济(economics),这是因为教育和经济不仅仅是互相影响的个体,更是对世界变化最具影响力的领域。
“教育是具有决定性的力量,不但会改变一个人的人生轨迹,也会改变世界的面貌。”教育改变一个人,同时又改变千千万万个人,而这千千万万个人又改变着世界的发展。
今天,“我们不能把未来放在几个偶尔出现的天才身上”,我们需要的是群体的力量,是世界全体成员的力量。廖晓乔 而这些力量的源头啸日猋,来自于优质的、高效的、多元的教育。

人工智能的发展越来越让人惊叹周小曼,尤其是艺术领域和文学领域也被人工智能入侵以后,人们对未来的迷茫也越来越多。人工智能在未来将取代大多数从业人员,成为各个领域的实行者,那么,被人工智能取代的人们,未来将何去何从?
“由于现在的制造流程已经越来越短,工作周期也会越来越短,所以重新学习,扩展知识疆界,这对每一个人来说都越来越重要。每一个劳动生产者都要重新学习新技能、新技巧,扩展知识领域。lol萝莉”
用中国的老话可能更容易懂一些,“活到老,学到老”。时代在不断变化,每一秒都会淘汰无数个站在原地的人。如果想要不被这个社会淘汰,唯一的办法就是通过不断地学习来武装自己。
很多人害怕被人工智能淘汰向往神鹰原唱,因为很多人在离开了学校之后就不愿意再学习,甚至在受教育阶段就只是汲取教师给予的知识而不是学会学习。造成很多人在毕业以后不会学习的原因,除了这个人本身的一些问题,其根本原因是他们在学校教育阶段接收了错误的教育。
“教育的本质绝对不是把大脑灌输满谢植坤,而是鼓励和激发他们的灵魂和心智。”很多孩子拼命读书是为了什么,相信很多人的回答都是:“我想要考一个好一点的大学,以后可以找一份好的工作。”很多教师和学校其实也是这样想的憨妻悍夫,所以他们把高考需要的知识一味地填充到孩子的大脑里面,一步一步推着孩子走向高考,但是却没有给予孩子自己前进的能力施斌聊斋。

在学校,老师更应该给予孩子学习的能力、一颗向上的心和一个高洁的灵魂。不!其实老师更应该做的不是“给予”而是启发。启发就是“点灯”。启发孩子怎样去学习,启发孩子认识自己的内心,从而能够点亮自己的未来。
教师能够给予学生的知识还是有限的,如果能够激发孩子的灵魂和心智,那么对他们的未来将会起到深远的影响。
教育要回归本质,就必须改革。“一个革命性的教育变革,就是从线性的教育体制,转变为一个定制化的教育模式。”什么是定制化的教育模式?奈斯比特认为新的教育模式应该可以鼓励创造性的天才找到自己的生产方式,即鼓励人们自己找到问题的解决方案陈艺戈。
我不太理解“定制化的教育模式”这个词,但是我想到了人们购买“定制版”的衣服至尊赌神,也就是根据自身的条件制作的最适合自己的衣服。教育难道不需要“定制”吗?教育是最需要“定制”的。
PS,突然想起来,我们院长何池歆老师的“神作”路易斯杰西!2014年3月,他到华师附中番禺小学考察,就对校长覃时强提出构建“定制教育”办学模式的建议胎妖。不佩服他老人家不行啊。

现在的学校教育现状是一位教师同时要教几十个孩子,难以实现“因材施教”。如果做不到全面地实行因材施教豪门世婚,那么教师就要启发孩子发现自我,鼓励孩子找到最适合自己的道路。世界上最了解自己的就是自己本身。
临近高考,网上出现了许多备考生的复习笔记,很多家长希望能够拿到这些笔记给自己的孩子复习。专家评论说:“复习笔记应该是孩子自己整理的,如果是复制别人的笔记,即使这个笔记再好魏伶优,起到的学习作用并不大。更何况,每个人的学习方式不同,每个人的薄弱点也不同。”与其直接做笔记让学生抄,还不如让学生找到自己的学习之路,了解自己所需要的,创造自己想要的。
“把灯点亮”,是一个创造性的过程,也是一个产生创造性思维的过程。佛家有一个词语叫做“醍醐灌顶”,本义是用纯酥油浇到头上,在佛教中就是比喻听了高明的意见使人受到很大启发。我认为“把灯点亮”和“醍醐灌顶”有相似的意思,但是“把灯点亮”是“醍醐灌顶”的高级形态。“醍醐灌顶”只是带来暂时性的头脑清明,当有新的情况产生的时候,这个人还是不懂得应该怎样解决问题。但是“把灯点亮”其实是在孩子的心中搭建起一条向前发展的道路,只要灯亮了,就能一直向前寻觅。
在学生受教育之初,点亮他们的发展明灯,就能够让他们在未来创造性地搭建属于自己的道路。点亮的这盏灯,不仅仅是启发孩子找到属于自己的学习的方法,更是让孩子看到自己的本心和灵魂,让孩子能够在自我、本我、超我之间找到一个平衡点。

怎样在教育中“把灯点亮”呢?在课堂上,老师要改变自己的身份曹飞飞,成为一个点灯者,而不是一个演讲者。教师一遍又一遍地重复知识的灌输,孩子的心与脑是不会被点亮的。只有孩子能够发现自己、了解自己,孩子的灵魂才能够被点亮。如果一个人的心是亮堂堂的,又怎么会被有限的知识困住呢?如果孩子能够成为课堂中的主体,那么他就能够在课堂上发现自己异说三国,而不是发现老师和死板的知识。
“现在有一个危险的倾向,就是经济的压力会使教育的水准和人类道德的标准下降。”不要让经济需求成为孩子努力读书的原因,经济的需求只是对教育起促进作用,而不应该是压迫作用。更不能让孩子因为经济诉求,而得不到正确的教导和合适的教育西厢少年。
我们总在追求更美好的生活迈克冲田,不论是物质还是精神,我们总希望自己在这两方面都可以完美地拥有,可是我们最终只能机械地行走在社会中,这些机械很大成分是教育给予的。遗憾的是我们成人以后又机械地维护着这样机械的教育。我想,这也许就是现代经济社会给教育制度带来的掣肘吧。
我们需要改变现有的机械的教育模式,为中国的教育与经济增添活力。如果想要逃脱现在教育模式带来的机械循环大国海魂,就要打破教育领域中的陈规陋习,不仅仅是为每一个学生点一盏灯,更是为整个教育领域点一盏“破而后立、照亮本质”的灯。中国的发展,会在这一盏盏灯中找到一条光明大道。
PS,我们院长何池歆老师对我说,佛山市狮山镇教育局的梁刚慧局长就是一直以来倡导“点亮教育”的人。
林婷敏|广州智库教育研究院 调研员
全国微笑教育联盟秘书处

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